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用综艺搭载社会热点,《天才小琴童》打开音乐教育新空间
发布时间:2021-11-17 01:02
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本文摘要:“最大的难点是如何把专业性和可看性联合起来。”作者 | 周琦“钢琴的黑键内里有五个音其实对应着中国古代曲谱中的‘宫商角徵羽’,所以用这些键弹奏出的音乐会带有浓浓的中国风”。

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“最大的难点是如何把专业性和可看性联合起来。”作者 | 周琦“钢琴的黑键内里有五个音其实对应着中国古代曲谱中的‘宫商角徵羽’,所以用这些键弹奏出的音乐会带有浓浓的中国风”。

在“钢琴王子”李泉的指导下,年仅8岁的小琴童王子溥用钢琴的黑键即兴演奏出了一曲李白的《春晓》,博得了团队组员们的阵阵掌声……上周五,刚在炫动卡通卫视、爱奇艺开播的少儿钢琴才艺梦想类节目《天才小琴童》中,“钢琴王子”李泉、创作才女丁薇、殿堂级音乐制作人涂惠源出任明星导师,他们将领导30名来自世界各地,年事在4-12岁间的小琴童展开为期一个月的音乐之旅,打开孩子们对音乐认知的多元视角,引发他们的音乐潜力。而他们的终极挑战是要完成一场与专业交响乐团互助的“致未来的自己”专属音乐会。差别于以往儿童综艺节目大多接纳娱乐化和生活化内容的主题,《天才小琴童》将视角聚焦社会性议题——儿童音乐教育,并通过真人秀的体现方式,打破了传统教育节目的既定模式。30位小琴童成为节目中的主角,每小我私家都展现出自己奇特的天赋,也在节目中履历了一次音乐中的发展。

在接受《三声》(微信民众号ID:tosansheng)采访时,《天才小琴童》总导演陆杨坦言,节目最大的难点其实是如何让节目在保持公共音乐教育专业性的同时兼具综艺感, “我们希望通过节目让更多家长和孩子明确为什么学琴,让孩子们真正感受到音乐的魅力,感受到弹钢琴可以很酷这件事。让他们真正爱上音乐,在发展中收获音乐带给他们的养分。”正因此,“弹钢琴很酷哟!”也成为了节目的slogan,并在录制历程中不停增强、深化这个理念。

作为节目独家冠名商VIP陪练首创人CEO葛佳麒也表现深受节目触动,“真心希望这个节目能够真正的让孩子们在音乐里感受到快乐,让他们以为奏琴是一件很酷的事情。”直击社会热点,一切从孩子出发 谈起筹谋节目的初衷,制片人于侃表现,据不完全统计现在中国有三千多万弹钢琴的孩子,可是“琴童”并不能与“爱音乐”划等号。有些琴童可能是由于家长“欺压”才走上这条音乐之路,有些则仅仅是为了多个一技之长,好为之后的升学考试多备个“资本”。总导演陆杨直言:“我们主创团队身边不少亲友都有过 ‘不怎么愉快’的学琴生涯,如今又眼看下一代‘前仆后继’。

我们曾在考级现场实地走访过一些琴童,他们中不乏年龄小小就考出八九级的‘神童’,但他们却讲不出曲子自己所表达的内容,只是泯灭了大量时间去机械化地训练,他们并没有以为音乐、钢琴能够给他们带来快乐。” 因此,陆杨和有过多次互助的于侃一拍即合,萌发了打造一档少儿钢琴类节目的想法,希望通过更易接受的有趣方式,让孩子们学会相识音乐,浏览音乐,“知道学琴能够带来什么,真正爱上音乐”。只管此前曾经制作过包罗《星动亚洲》等多档节目,但这档少儿钢琴才艺类节目对于陆杨来说,无疑是一次全新的挑战,“最大的难点就是如何把音乐教育的专业性融入节目中,让孩子们在到场节目的同时,真的在音乐学习上获得启发,获得发展。

同时,也让观众在看的同时,唤起他们对于钢琴、对于音乐的兴趣,让琴童的老师、怙恃可以从中获得有益的启迪。一言概之,就是希望能够到达专业性和综艺性的完美联合。”因此,一支包罗了音乐教育专业人士和综艺制作人员的团队被组建起来,音乐组的导演由上海音乐学院的老师组成,并凭据音乐气势派头细分为盛行、古典和爵士组。

而综艺方面的团队则包罗拥有少儿节目、游戏节目多年制作履历的人员。“我们开会都在研究怎么把专业的音乐知识用小朋侪比力能接受的差别形式改编出来,变得更有趣,更普通化。”在节目中,专业的音乐内容用动画片、视频、游戏等差别的表达方式举行出现,“好比说我们和导师凃惠源一起设计了一个杯子舞,配合一套口诀,让小朋侪一边玩,一边明白什么是节奏”。

相比于一般综艺节目对嘉宾流量、综艺感的要求,《天才小琴童》在对明星导师的选择上更多基于对他们自己音乐专业度的考量。因为同是琴童的身世,能让他们在指导小琴童时更有代入感;而专业科班身世、过硬的音乐实力,又能保证在这场音乐夏令营中,小琴童们能够收获真正的提高。最终,节目选定了李泉、丁薇、凃惠源这三位明星导师。

前两位同结业于上海音乐学院。李泉四岁开始学习钢琴,曾多次在《歌手》等节目中展示出强大的创作和钢琴实力;丁薇则从小学习二胡,是圈内全能型唱作人,近十年来创作了《甄嬛传》、《人间正道是沧桑》、《失恋33天》等四十余部影视剧配乐。凃惠源则是张惠妹、曹格、齐秦等大牌实力唱将的御用制作人,《听海》、《剪爱》、《往事随风》等经典作品皆为他原创。

三人富厚的音乐履历,也将化为节目中一堂堂精彩的“大师课”,带着孩子们踏上一场难忘的音乐之旅。事实上早在接受邀约之时,三位导师就十分看重这次的音乐交流时机,也提出了各自的教学理念。李泉希望“把上音附小,上音附中,以及上海音乐学院的视唱的全部英华课程全部席卷进来,举行寓教于乐的改编”。

丁薇因为从小学习二胡,加上她对于声乐和创作方面的专业履历,希望通过彩虹合唱团的声乐培训等差别的方式让孩子们从中找到学习器乐的兴趣。而身为众多大牌歌手制作人的凃惠源则是希望通过种种有趣的方式让小朋侪喜欢上音乐,感受到奏琴是件很酷的事情。

正是主创团队的这份对于专业的尊重和认真,也赢得了导师们的支持。曾经办过音乐学校,现在也依然办着的“李老师”之前在接受媒体采访时就曾表现,九年前当自己对着一众家长提出“玩音乐”这个观点时,许多家长都不明白,“现在我遇到的家长们,看法上已经有了很大的变化,更开放也更多元,这次受邀来到场《天才小琴童》,虽然只有短短五集,可是我会只管把我的看法贯注给大家,所以我经常会给节目组出难题,也会比力顽强。

我希望孩子们可以听到音乐有差别的声音,它不是千篇一律的。当下全中国有着三千万的琴童,果真把所有的琴童都根据同一个尺度去‘训练’,那是有失偏颇的,对于差别的孩子,身为老师、身为家长,我们要用差别的造就方式。希望《天才小琴童》可以是一个开端,通过它,可以引起更多孩子对于音乐的兴趣,引起怙恃对于陪练方式的思考,以致引起整个社会对于如何举行公共音乐教育的关注。

”陆杨也笑言,节目筹谋、录制期间,“李老师”没少给大家出“难题”,“不外都是为了节目的出现效果好,为了能够让小琴童们真的从中获得音乐上的发展。所以就算经常和李老师‘大眼瞪小眼’,也以为值了。”纵然有重量级的嘉宾加盟,但作为一档少儿节目,陆杨坚持“节目的聚焦点应该以小琴童为主”,为了这份“聚焦”,琴童的选拔历时三个月,初选后近两百位琴童需要再通过电话和视频两轮采访。

因为节目单期45分钟左右的较短篇幅,需要保证每小我私家的典型性,因此“热爱音乐,个性鲜明”成为选拔的基础尺度。“每小我私家至少要聊2小时以上,上至天文地理,下至鸡毛蒜皮”,目的是从谈天当中,全面知晓他们的兴趣喜好,发现他们的闪光点。但对于首次实验少儿题材的团队而言,要完成30个小朋侪的录制谈何容易。

只管从选拔开始,主创团队已经努力在每个录制环节都做足充实准备,但录制期间,孩子们生动、放飞的天性,依旧为节目增加了大量“不行控”因素。由于每位琴童的琴技水平乱七八糟,个性各异,在节目中,导师和节目组商议最多的是,如何凭据列位小琴童的差别个性和闪光点,接纳适合他们的造就方式,最后再举行音乐上的划分。

“有的小琴童多才多艺,我们会凭据他的性格特质接纳绘画教学等差别的方式”。而在录制环节,陆杨坦言,孩子们的“不受控”给录制增加了不小的难度,“不是失控,是大量失控,全面失控”,为了让拍摄顺利举行,每两三个小朋侪都要配备专门的导演,同时不得不用一些糖果激励等特殊手段。

就连制片人于侃有时也不得不在现场充当一下“暂时保姆”。不外最终,导师们有趣的课程设置唤起了孩子们“玩音乐”的兴趣,音乐自己的魅力、对于舞台的盼望,让节目得以顺利举行。这也让主创团队深感欣慰。

要专业也要悦目,要让更多琴童“发光”在第一期节目中,丁薇第一次到宿舍探望小琴童们,主动要求和学生合唱齐秦的老歌《狼》时,却惨遭质疑“你听过这首歌?”这位刚学吉他不久的小琴童自弹自唱,还反手送了她一首《凉凉》。在教学课堂中,需要治理10位小朋侪的丁薇坦言这种体验让她有点瓦解。

随后,她情急智生找来班上年龄最长的亚历山大做“班长”,终于将难题乐成化解。而李泉则收获了不小的感动,来自美国的“小迷弟”董齐羽从行李箱里拿出一分打印好的琴谱,正是李泉的作品《我要我们在一起》,“他才五岁半,应该听不懂内里深刻的寄义,可是可能是被其中的钢琴吸引了。”凃惠源则从“红宝箱”中拿出了恩师馈赠的自己珍藏了三十年的18世纪琴谱,希望送给孩子们,传承这种音乐的精神。节目中,除了教学课程,更多生活化的场景被出现出来,围绕着“音乐性”“专业性”这一主旨,为节目增加了更多“综艺感”“可看性”。

事实上,节目的“综艺感”正是来自陆杨此前到场制作多档真人秀节目的履历。从节目的筹谋初期,主创团队就设定在为期一个月的音乐夏令营中,三位明星导师要尽可能地与小琴童们同吃同住在一起,在音乐上,他们是导师,在生活中,他们也是发展同伴。钢琴,成为他们相互之间相同的传感器。

陆杨表现,通过旦夕相处可以让师生之间的关系更为精密,让小学员间的关系更为亲密,在熟悉的情况下,在熟悉的人身边,孩子们会更放松,他们和导师间的交流也更容易发生火花,催生出更多的故事。好比,李泉就表现,当自己跨入孩子们宿舍的那一刻开始,就感受自己穿越回了已往,“想起了自己刚考进上音附小的日子,好像就在昨日。

以为,你有什么好自居的,不外是一个‘大琴童’,从孩子们身上,我也罗致了许多发展的养分。” 在节目中,孩子们和导师们都履历着各自人生、音乐门路上的众多“第一次”。

在环节设置上,主创团队也坚持保证以“小琴童”为主的原则。首集组队环节就接纳了小琴童反选导师的方式。让三位导师感受了一把什么叫“紧张”。

为了赢得孩子们的关注,三位导师需要在各自的音乐课堂里各出“奇招”,甚至最后还要靠真本事说话,六手联弹展现实力,来赢得小琴童们的认可。琴童们凭据导师的“体现”举行评价和选择,增加了相互的互动和身份反转的趣味。而在即将播出的第二期节目中,“天才小琴童”大师班即将开始,李泉、丁薇、凃惠源三人将各自把自己的音乐教育理念举行到底,带着孩子们开展一段段难忘的音乐之旅。

李泉想让孩子们更相识旦夕相伴的钢琴,带着孩子们探访施坦威钢琴制作历程;丁薇想让孩子们学会在音乐中倾听和互助,选择了合唱这个方式,带着孩子们来到了彩虹室内合唱团;凃惠源则为孩子们来了次录音棚大揭秘……在之后的节目中,另有“妙手”踢馆、蒙眼斗琴、天台派对等环节设置,竞技式的音乐对垒让观众在紧张的气氛中感受到琴童们对的钢琴的驾驭能力,浏览到音乐自己的感人魅力,同时也让孩子们感受到,在音乐的世界中并没有输赢,只要你能够感受到它的优美,你就是赢者。最终,这些曾经的履历与坚持都市成为给予“未来的自己”最好的礼物。

而这也是主创团队要为“天才小琴童”们打造一场他们专属的音乐会的初衷。经由这一场音乐夏令营,许多家长向主创团队反馈孩子们肉眼可见的发展。“一些以前家长要欺压练琴的小朋侪,现在居然自己坐下来训练了。

孩子们的钢琴老师也表现,孩子们对于作品的明白力有了大幅提高。”谈及对于这档节目的期许,陆杨表现,“星星发亮是为了让每一小我私家有一天都能找到属于自己的星星。我们希望‘天才小琴童’们在节目中发亮,从而引起公共对于少儿音乐教育的重视,让更多琴童可以发光。

正如丁薇老师说的,纷歧定非要成为演奏家,可是你所履历过的,一定给你的未来留下好的印记。” 如今内容业态正在出现出垂直化的趋势,也为联合了专业性和娱乐性的少儿钢琴才艺梦想类节目《天才小琴童》释放出更多可能的空间。主创团队有信心地表现,“我们正在计划通事后续的节目把一些导师们的教育理念、方法越发完整地展现出来,让更多家长和琴童可以从中真正受益,做一些公共音乐普及教育上的有益实验。

”。


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